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《一颗超级顽固的牙》教学设计及反思

作者:admin 来源:未知 发布日期:2015-09-24 浏览次数:
活动目标:
1、通过阅读交流,认识俏皮可爱的塔比莎,感受到故事的温馨和风趣。
2、在观察、想象中,感受绘本中所富含的童趣
3、利用挂图的引导,激发阅读兴趣,提高语言表达能力和想象思维能力。活动准备:

活动过程:
环节一、设疑导入(3分钟)
活动一、孩子们,看(出示课件)这是我们刚刚读过的一本书,谁来读读题目?不够顽固,谁再来读一读?(强调超级)这个小姑娘是谁?她就是这本书的主人公,他的名字叫----塔比莎!在书的扉页上,有这样一段话,谁来读一读?是呀,在我们成长过程中,离不开家人的帮助和支持。今天我们就来交流一下这本书。
环节二、阅读检查,交流内容:(15分钟)
活动一、故事开始了,发生了什么事?
活动二、坚强的塔比莎没有哭,反而冲爸爸笑了笑,爸爸也冲她笑了笑,说——谁来读一读爸爸的话?听了爸爸的话,你会怎么想?塔比莎也是这样想的,她恨不得牙齿马上掉下来。
活动三、塔比莎想到了哪些办法?
1、瞧!塔比莎的第一个办法是什么?
(塔比莎回到房间,打开音乐。说不定,扭来扭去能把牙齿扭下来…..)
2、塔比莎扭得怎么样?
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